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寄宿的孩子需要父母怎样的关爱?

来源:麦迪森早教中心  发布时间:2017-07-18

误区:寄宿在学校,教育是学校的事,孩子的一切都应由学校负责


要点:由于远离父母,寄宿的孩子的心理问题可能更为严重,常出现孤独、孤僻、焦虑等问题。家长应充分关注,并协助学校做好适应教育




由于人口分布和办学条件等原因, 一些农村地区有不少孩子从小就得寄宿。由于远离父母,寄宿孩子的心理问题往往比较严重。这些孩子的心理问题主要表现为孤僻、孤独、焦虑。不妨站在孩子的角度来理解,孩子只有6岁的时候就离开了自己的家,离开了自己的父母,来到一个陌生的地方,想家的心情,想父母的心情,是不言而喻的。当然,如果说同学校的同学都是寄宿的孩子,这种情况可能会好一些,因为孩子他会觉得周围的孩子跟我都是一样,我们之间没有什么差别,因此,他可能会对这种寄宿的环境很快适应。而如果在学校里有寄宿的孩子,也有不寄宿的孩子,那么寄宿的孩子就会产生更大的失落感。当每天看着走读的孩子被父母接回家,第二天再高高兴兴来到学校的时候,他们会产生强烈的心理失落。因此,关心寄宿孩子的心理问题特别重要。


除了要求学校老师关心这些孩子,经常与孩子进行沟通,让孩子能够感受到家一般的温暖之外,对家长来讲,不要认为把孩子送到学校就没有自己的事情了。对寄宿的孩子,家长要通过以下几个方面来关心:


第一,家长要经常与孩子、与老师联系沟通,要询问孩子在学校里面的生活情况,人际交往情况,以及学习情况,及时发现问题,并及早解决。有的家长把孩子送到寄宿学校之后,平时很少与老师和孩子联系,就等着孩子下一次回家,这种情况是不好的。家长应该主动地跟老师取得沟通,去了解孩子的情况。


第二,孩子如果能够在节假日,或者是双休日回到家里,家长应该尽量抽时间和他们在一起,不要因为自己有各种各样的事务,在孩子回到家之后也见不到家长的面,这会让孩子想家的心情、想见父母的心情、想与父母一起交流的心情受到很大的打击。家长应该尽量把自己的时间调出来,能够陪陪孩子,多与孩子进行面对面的交流,这对孩子的成长是有帮助的。


第三,有的家长对寄宿的孩子有一种“补偿”的心理,因为孩子是离开家到学校里面求学,因此父母总觉得对孩子有所亏欠。即便是由于当地的人口比较少,没有办学点,没办法在当地就近入学,父母也会觉得把孩子这么小就送到寄宿学校,让孩子吃苦了,因此,往往在孩子回家后,家长对孩子会进行“补偿”,表现得过分关爱,这样一来,孩子反过来会对上学充满着一种反抗,或者说是一种不情愿,因为他觉得自己上学是吃苦的,是在为父母上学。


经常可以在寄宿的学生中发现,每次孩子回到学校之后都有一到两天的低潮期,这与在家里面感受到温暖,感受到亲情,而到了学校突然失去了父母的呵护产生心理落差是有关系的。因此家长在孩子回家时,一方面要照顾孩子,与孩子沟通,了解孩子的情况,跟孩子一起游戏,一起活动,同时也不能过分地有补偿心理,这种补偿心理会使孩子产生一种不好的厌学情绪。


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