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【亲子早教】孩子需要肯定、欣赏和赞美

来源:麦迪森早教中心  发布时间:2017-07-20

4-6岁是孩子形成“自我”的时期,他们的“信念、价值观”、“自我价值”、“性别认同”都在这一时期形成。



当孩子长到四五岁时,他从心理上就已经接近独立了。这个时候他开始认识到自己是一个独立的个体,需要建立对自己的认知。然而,由于此时的他还无法准确、客观地评价自己,所以他会留意身边的人,尤其是父母对自己的评价。如果他发现他人对自己的评价是聪明可爱的,那么他就会觉得自己是聪明可爱的;如果他发现他人对自己的评价是愚笨、不讨人喜欢的,那么这种评价就会成为他对自己的印象。

因此,孩子在这个年龄阶段最需要的就是父母的肯定、欣赏和赞美。当他们获得想要的肯定和赞美后,他们的自我认知、内在动机、自尊和自信水平就能得到快速发展,对他们的心理成长很有好处。孩子的发展机会都是不可逆的,因此要抓住孩子成长的关键时期,给予相应的教育就显得极为重要。

此外,这个阶段父母还必须了解另外一个事实——孩子已经形成了性别意识。


对于自己是男孩还是女孩,四五岁的孩子已经非常清楚。这个时候的他们,非常想知道男孩应当怎样,女孩应当怎样,并以此来逐步确立自己的性别角色。于是,在孩子心中,此时爸爸高大伟岸、富有力量的形象开始凸显。


3岁以前,孩子需要更多的是妈妈的照顾,但从4岁开始,父母都应该清楚,父亲的作用开始变得越来越重要。如果父亲愿意去欣赏孩子并且用言语和动作表达出来,孩子就会充满自信,就会明白“我是谁”,“我是一个怎样的人”,然后就有力量去面对他自己的人生。


男孩如果没有得到父亲的肯定,甚至被父亲数落:“哎呀,你怎么这么笨,什么都不会。”或被训斥:“哭什么啊,一点男子汉气概都没有。”那么以后就会真的笨给你看,长大了也会变成没有男子汉气概的娘娘腔。


女孩如果没有得到父亲的赞美和欣赏,成年后在两性关系上可能会出现问题,因为她一直会觉得自己不可爱,不值得被爱。相反,如果一个女孩和父亲关系很好,即使她长相一般也会非常自信,觉得自己是可爱的、值得被爱的,长大了也通常会收获一份完美的两性关系。


然而,在传统的中国式亲子早教家庭中,许多父亲在这个时期所给予孩子的心理营养都是不够的。因此,很多孩子长大后的自我价值和自我认同度都是相对较低的。


温馨提示


在亲子早教时期,孩子最需要的心理营养是肯定和赞美,父亲的作用开始变得越来越重要,作为父亲,请不要吝啬赞美的语言,多去欣赏和肯定你的孩子,因为你的一句话可能会抵得上他人的十句话、百句话,所以你的欣赏会让你的儿子更富有力量,让女儿更幸福。

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