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如何奖励孩子才是正确的?

来源:麦迪森早教中心  发布时间:2017-07-27

教育孩子不是一项简单的任务,这其中,如何奖励孩子更是让家长头疼的一件大事。得当的奖励手段不但可以调动孩子的积极性和培养兴趣,更可以规范孩子的行为,改正其不良习惯,使他受益一生。同样的,不当的奖励方式也会对孩子造成不良的影响。那么,如何奖励才是正确的呢?



1.精神奖励可多样


实例一:木木读小学了,一开始是爸爸送他去学校。送了一周之后,爸爸对他说:木木你长大了,学校离家里很近,你可以自己去上学,上学、回家的路上要注意安全。此举看似严厉,其实是让孩子自己尝试走出独立的第一步,会让孩子有很大成就感。


很多家长认为精神奖励就是口头表扬和亲子爱抚,其实不然。作为孩子,他们非常渴望能够得到大人的认同。家长信任他们,让他们加入成人阵营,就是对自己最大的肯定。有些家长将家务活作为惩罚的方式,这会挫伤孩子对于劳动的积极性,从此对家务活产生抗拒感。若是当作奖励手段就不一样了,此举可鼓励孩子,从小培养他对劳动的兴趣。


2.物质奖励应谨慎


实例二:沅沅五岁了,父母给她安排了许多培训班,如舞蹈、绘画和美术等等。起初沅沅很有兴趣,但学了一段时间就不想去了。爸爸对她许诺,参加一次培训班就买一个玩具,沅沅兴高采烈地继续学了下去。但一次因为父母没来得及买玩具,沅沅便大哭大闹起来,并表示从此再也不去了。


当孩子取得一定的成绩时,一件小玩具、一些小零食都是可以选择的奖励手段。但是不可过分地依赖奖励,这将会让孩子信奉实用主义,容易出现“不奖励就不努力”的情绪。而在这种情绪的指导下,孩子认为学习或者进步都是为了父母,自己不能从中得到自我价值实现的满足感。


3.正面积极的奖励


实例三:丁丁是个闲不住的孩子,总对家里各种复杂的电器有兴趣。这次考试得了一百分,妈妈送给他一只用坏的闹钟让他拆着玩,这可把丁丁给乐坏了。


孩子有好的兴趣,在不破坏家庭财物的基础上是应该培养的。此外,积极正面的奖励还有很多种,比如孩子取得一定成绩之后,可以送一本好书给他,节假日家长陪孩子一起去公园晨练,寒假暑假和孩子一起外出旅行。类似如此的奖励手段,不但可以锻炼孩子的体魄,更增加了孩子的见识,加强了和孩子之间的默契与感情。


4.倾听孩子心灵的声音


实例四:一篇名为《这不是一颗流星》的小说记录了一个故事,妈妈带孩子去马戏团看表演,一只憨态可掬的熊出现了,孩子脱口而出想要熊皮。

妈妈不理解,后来沟通得知,孩子是想用熊皮做手套送给双手长了冻疮的阿婆。


无论是怎样的奖励,都要尽量从孩子角度考虑。他想要什么?为什么想要这个?如果得到了会给他带来怎样的改变?能否取得积极的意义?奖励是否有必要?是否是孩子真心需要并能够给予他的成长一定帮助?这需要家长和孩子进行有效的沟通,不能简单粗暴。如果总是站在大人的角度考虑问题,那么将永远也无法了解孩子的世界。毕竟,认识孩子的需求和内心世界,也是父母们需要进阶的一课。

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