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麦迪森家庭亲子教育:最完美的0-3岁

来源:麦迪森早教中心  发布时间:2017-11-22

我们常说,父母才是孩子最重要的心理老师。对0-3岁的宝宝来说,最完美的家庭亲子教育,就是把早期教育和家庭教育结合起来。


1、在爱的路上,我们站对关系了吗?


换句话说,我们是站在孩子那一边的吗?
如果我们和孩子,面对面的站着,那么我们看出去的世界,是不一样的,因为我们是对立的。而如果我们并肩站在一起,那么看出去的世界,才是一样的。
在爱孩子这条路上,我们真的站对了关系吗?

“你的注意力在哪里,你的能量就在哪里!”
——我们越是去关注那些不想要的东西,它们越是会发生。
孩子的第一个叛逆期,在2岁左右。如果在这个时期,和孩子站成了对立的方向,那么这个叛逆期,就会持续很久。

2、我们和孩子是有连接的吗


连接,就是眼神的交流、心与心的沟通。
连接是人类非常高的情绪,最直接的就是眼神和眼神的交流。当你抱着宝宝45°角在喂奶时,你的眼睛看着他的眼睛,就是一种连接。
当你边喂奶边说话,或者玩手机时,连接就断了。而当孩子哭闹时,我们往往很容易被宝宝的情绪所绑架,自己也会发脾气,会不耐烦,这个时候,连接中断了。
只有有连接的发生,流动的爱才能被传递到,宝宝是能感受到的。


行为


包括宝宝在内,我们所有的人都在找寻自己的价值感和归属感。如果我们要去纠正孩子的问题,从行为本身下功夫是不行的,一定要看到它是以什么方式在追寻自己的价值感和归属感。



0-3岁是宝宝大脑发育最快的阶段,大脑中的神经元相互是否有连接?这种连接就是孩子的经历。比如宝宝在爬凳子的过程中被家长阻止了,那么它大脑的神经元就没有这部分的连接。阻碍孩子的经历,就是限制孩子大脑的发育。3岁前靠的是经历,通过这些经历,才能让大脑的神经元产生连接。

2岁是非常重要的发展阶段,这个时候的孩子是收信息阶段,看到听到触摸到的一切,都会吸收进来,就像海绵,好的不好的,都会吸收。2-4岁,大脑的树突就有点规律了,比如吃饭、睡觉,这些孩子经常用到的经历,慢慢就有规律了,很多没有用到的通路,比如曾经孩子听见过一句脏话,没有再去强调,慢慢的他就会淡忘了。


很多妈妈发现孩子有了缺点,特别喜欢强调这个缺点,其实这反而是加深了在孩子心里的记忆。比如口欲期的孩子,喜欢吃玩具,妈妈们总是强调,不能,不行。其实,这是在强调这个动作,加深了神经元之间的连接。这就是潜性吸收性心智阶段,越强调,越要做。所以我们要用正向的语言,而不是“不要,不行”这样的反向语言。


机会之窗


6岁之前,孩子感受信息是非常容易的,所以学习起来非常快,这个时期叫做机会之窗,也就是敏感期。


1、视觉敏感期


孩子刚出生,视力是模糊的,他最喜欢看到的距离是妈妈在45°喂奶时妈妈的轮廓。这个时期,宝宝的视觉敏感期是黑白色。3个月对红色有了感觉,这其实就是视觉系统的敏感期开始了。
不管是视觉系统还是听觉系统,每个阶段都有敏感期。最主要的是发展在精细动作、大运动、语言认知和情绪摄取上。


2、抚触的重要


吃饱有三个方面:肚子吃饱、精神吃饱、皮肤吃饱。因为皮肤和情绪,是有着非常重要的联系,这个联系就是感觉。不管是剖腹产还是顺产的宝宝,抚触都是非常重要的。
用爱的方式,爱孩子,爱自己。感觉,是共情的基础。自信的孩子,必须先要有感觉,有想法,想体验,才能收获经验。

3、右脑阶段


6个月以后,爬行一个很重要的敏感期。左右脑的协同发展,大脑的发育才能比较均衡,尤其是对于以后的阅读能力。左脑是掌管认知方面、逻辑方面的,比如因为所以。右脑是掌管艺术方面的,比如音乐、美术、体育,其实就是创造力和想象力。

右脑和情绪息息相关。6岁前的孩子,基本都用的右脑,所以我们在开发孩子的右脑时,一定不要用错了方式。6岁之前的孩子,没有因果关系的逻辑。妈妈们不要着急的让孩子记数字、背唐诗,那是左脑管辖的区域。6岁前的孩子应该更多的启动右脑,听音乐是非常好的一种方式。

4、信任感建立


0-2岁期间,千万别以为孩子不懂。这个时期,是非常关键的亲子依恋关系建立时期。这个时期将会发展出两种心理状态,信任与不信任。这与原生家庭的和谐,夫妻之间的感情和孩子之间的互动息息相关。

子宫里的安全感,是宝宝信任的基础。如果宝宝基本的需要没有得到满足,他对这个世界就会产生不信任感。童年时期没有得到满足的孩子,在成人后他的安全感是非常缺失的。人生的第一个阶段,就是发展信任感。

当需要得到了满足,第二个点就是连接,来自灵魂的交流。陪伴,是最长情的告白。除了陪伴,除了满足,还有一点很重要的,就是他是否感觉自己的世界被侵入。

这其实是宝宝的专注力养成。当孩子正在玩一个玩具,我们突然说话,打断他,用我们自己的方式教他,这个时候,其实就是在侵入他的世界,破坏他的专注力。任何事情没有划上句号,那么就是一个残缺,一个遗憾。只有一件事一件事的做完,才能养成宝宝的专注力。

我们自己要有觉知,要有意识满足孩子的需求,有连接、不抛弃,不侵入他的世界,才能让孩子对这个世界产生信任,产生安全感。





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