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【麦迪森亲子教育】3岁开始早教,真的不早!

来源:麦迪森早教中心  发布时间:2018-01-12

虽然家庭是宝宝出生后接受教育的第一个场所,爸爸妈妈是宝宝的第一任老师,但是很多“老师”在家庭教育中只关注宝宝身体的成长发育,忽略他们心理的健康发展。也不明白早期教育对于宝宝身心健康发展的重要性。



早教要多早?这个问题的答案见仁见智

有人觉得:孩子太小,听不懂学不会就是瞎折腾

也有人觉得:教育要从娃娃抓起

那么早教到底应该从何时开始呢?

生理、心理学家巴甫洛夫曾说:婴儿从降生的第三天开始教育,就迟了两天。也就是说宝宝从出生开始就应该学习了。

然而这种学习并不只是认字、背诗、学外语。而是应该包括让宝宝学会如何适应外界环境。


到底该不该上早教班?应该如何选择早教班?

于是家长们很纠结,事实上大可不必。因为早教并不仅仅是早教班,而应该有科学的家庭教育和良好的亲子陪伴。无论是交给早教班还是自己教,对宝宝的培养都应该越早越好。

宝宝的成长发育存在“敏感期”主要表现在:视觉、语言、动作、情感认知这四大能力的发展上。


视觉


3-4岁的宝宝处于色彩敏感期;

3-4岁是孩子的色彩敏感期,开始对色彩产生感觉和认识,人类的认知发展正是从感觉训练开始的。

根据成长阶梯在线婴幼儿发展测评的数据显示,53.3%的两岁半(30个月)的孩子,可以识别并说出红、黄、蓝、绿里的至少3种颜色;

而实际上,在两岁以上的孩子,就可能出现对某种颜色有了的特别的偏好,假如在这个阶段有意识的引导宝宝色彩的感知能力,对宝宝的抽象思维发展(左脑)有很大帮助。



语言


1岁左右的宝宝处于语言发育敏感期;

这期间宝宝对语言特别敏感,细心的爸爸妈妈会发现,宝宝开始喜欢模仿各种声音,重复别人的话,学着打电话,有时还会说出令人头疼的“诅咒语”和“脏话”。

面对宝宝在语言敏感期的种种表现,正确地引导,巧妙地应对,才能为孩子以后的语言表达能力打下坚实的基础。

到了4岁左右,孩子的神经系统发育已完成95%,3岁孩子词汇量可以达到800~1000字;而4岁孩子词汇量可达到1600~2000字;5岁孩子词汇量可达到2200~3000字。

这些数字表明,四至五岁是孩子积累词汇量的最佳时期。4岁左右也是孩子语言发展的里程碑,这个年龄段的孩子词汇量增加,口语表达能力迅速发展。

动作


1~2岁的宝宝处于大肌肉发育敏感期;

此时的宝宝是个小小的运动健将。十分热衷于扶、做、爬、站、走等。家长要多陪宝宝做一些亲子运动。


认知


3-5岁身份确认敏感期;

在3—5岁这个阶段,孩子会迷恋上某个或某几个后巷,在这一敏感期,孩子会全身心地模仿这个偶像。

在3岁之前,当我们不在孩子身边时,她们常常会产生焦虑和被遗弃的恐惧感,但每当孩子用哭泣表现出他们的这种感觉时,我们常常会立刻回到孩子身边。

但当孩子到了4岁左右,除了活动能力的不断增强外,我们不在孩子身边的时间越来越多了。但此时孩子仍然像以前一样需要安全感。

于是,在这个时候,孩子面临着一个巨大的任务,那就是逐步建立起一个关于自己内心的形象,即“我是谁”,并逐步给自己定位。


三岁开始早期教育,不早


现代科学研究发现,宝宝的大脑在妈妈肚子里的时候就开始发育了。刚出生的宝宝大脑里就有1000亿个神经元。

3岁时宝宝大脑里的神经元连接达到1000万亿,形成了一个庞大复杂、分工精确的神经元网络。这一过程被称之为神经元网络化。


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